Первый Вице-президент Общероссийской общественной организации малого и среднего предпринимательства «ОПОРА РОССИИ», руководитель партийного проекта «Единой России» «Предпринимательство» в Тюменской области Эдуард Омаров принял участие в совместном заседании Президиумов Правлений «ОПОРА РОССИИ» и Ассоциации «НП «ОПОРА», которое состоялось в Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации с участием Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова.
Ключевой темой встречи стал переход к системному профессиональному образованию в сфере предпринимательства. Подготовка заседания велась профильными Комитетами и Комиссиями «ОПОРА РОССИИ» под руководством Эдуарда Омарова. В центре внимания – формирование университетских экосистем предпринимательства с активным участием бизнеса и предпринимательского сообщества.
Особо было отмечено, что Тюменская область стала пилотным регионом, где были заложены основы системного предпринимательского образования. Именно в Тюменском государственном университете была создана первая в России базовая кафедра предпринимательства, а университетская модель «выращивания» предпринимателей легла в основу масштабирования практик на федеральном уровне.
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков подчеркнул значимость практического предпринимательского опыта для студентов:
«Важно, чтобы в стенах вуза у каждого студента была возможность попробовать себя в роли предпринимателя. Для этого с 2022 года реализуется наш проект “Платформа университетского технологического предпринимательства”. Благодаря платформе в техпред вовлеклись 452 университета, более 974 000 студентов и преподавателей. Уже действует более 44 000 университетских стартап-проектов».
Президент «ОПОРА РОССИИ» Александр Калинин отметил, что именно региональные практики, в том числе тюменские, показали эффективность интеграции бизнеса и образования:
«Предприниматель — это не врожденный талант для избранных, а профессия, которой можно и нужно учить. Тюменский опыт наглядно показывает, что связь университетов с реальным бизнесом позволяет формировать предпринимателей, готовых работать в условиях рынка».
Первый вице-президент «ОПОРА РОССИИ» Эдуард Омаров подчеркнул, что предпринимательское образование невозможно без создания полноценной среды внутри университетов:
«5 лет назад, когда мы говорили о предпринимательском образовании, многие ректоры университетов считали, что это дар свыше, талант, которому невозможно научить. Но бизнес нуждается в системном образовании, и мы стали открывать кафедры предпринимательства».
По его словам, в Тюменской области была сформирована модель, основанная на трех взаимосвязанных экосистемах – внутривузовской, внешней и межвузовской, с обязательным участием предпринимателей-наставников. Этот подход был зафиксирован в Концепции развития молодежного предпринимательства в системе высшего образования и направлен в университеты страны. Сегодня элементы Концепции внедряют более 200 вузов, свыше 40 активно работают по данной модели, около 20 университетов подписали соглашения с «ОПОРОЙ РОССИИ».
Заместитель директора Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России Александр Ведехин отметил прикладные результаты масштабирования тюменского опыта:
«Сегодня уже подписано 20 соглашений между “ОПОРОЙ РОССИИ” и университетами в 16 регионах нашей страны, также программы по предпринимательскому образованию реализуются в 7 зарубежных университетах пяти стран».
Отдельное внимание на заседании было уделено нормативному оформлению предпринимательского образования. Эдуард Омаров сообщил, что профильной рабочей группой при Минобрнауки разработан профессиональный стандарт «Предприниматель», а также завершается подготовка Федерального Государственного образовательного стандарта «Предпринимательство»:
«Мы выходим на финишную прямую: драфт Федерального государственного образовательного стандарта “Предпринимательство” будет готов к концу января».
По итогам заседания участники подтвердили готовность к дальнейшей совместной работе по внедрению ФГОС, масштабированию тюменских и других региональных практик, а также развитию устойчивой системы подготовки профессиональных предпринимателей в российских университетах.
